教育智库何以可能
【出 处】:《
教育发展研究
》
CSSCI
2014年第13期 98-102页,共5页
【作 者】:
张衡
【摘 要】
目前,教育智库受到高度重视,但机构的建立并不等同于功能的发挥,教育智库的作用也并不必然具有积极意义。错误的预设、角色选择困境等可能构成教育智库作用发挥的障碍,对此进行分析,有助于全面认识教育智库的作用,促进其更好地发挥功效。
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