我国高校办学特色的形成机理:嵌入性视角的分析
【出 处】:《
教育发展研究
》
CSSCI
2014年第19期 32-37页,共6页
【作 者】:
陈锋正
【摘 要】
当前我国高校普遍追求"层次更高"、"规模更大"、"学科专业更全"等发展目标,导致高校定位不清、特色不明的发展困境。本文基于嵌入性视角下的政府逻辑、市场逻辑、文化逻辑和大学逻辑分析,探析我国高校办学特色的形成机理,并提出政府逻辑、市场逻辑、文化逻辑和大学逻辑下的我国高校办学特色对策。
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