【出 处】：《 教育发展研究 》 CSSCI 2013年第1期 12-17页,共6页

【作 者】： 邓纯考

【摘 要】 本文针对留守儿童农村社区支持的困境，建议以规划农村社区为中心，对农村社区内外的留守儿童支持资源进行发掘与整合，努力发挥其乡土性、可及性、全程性和多样性的优势，对留守儿童的家庭、安全、文化、交往等开展全面的支持行动。