从“师生关系”到“师生机体”——基于机体哲学的思考
【出 处】:《
教育发展研究
》
CSSCI
2013年第2期 15-20页,共6页
【作 者】:
李长吉
;
陶丽
【摘 要】
我国教育理论界对“师生关系”问题的探讨,由于根植于实体思维,存在着难以克服的思维困境和实践尴尬。从机体哲学的视角去考察“师生关系”,意味着要以“师生机体”概念取代“师生关系”概念,回归教师和学生发展与共生的本性。对于师生来说,强化二者之间的信任,将师生身份作为一种“天职”,进行个性化的交往,创造性地对待师生冲突,把握自由与纪律的统一,是建构师生机体应有的诉求。
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