教育学研究什么和做什么样的研究者——读《文化变迁中的课程与教学:一个经济发达地区义务教育学校的实地研究》
【出 处】:《
教育发展研究
》
CSSCI
2013年第15期 1-4页,共5页
【作 者】:
杨启亮
【摘 要】
吴亮奎博士的《文化变迁中的课程与教学:一个经济发达地区义务教育学校的实地研究》一书将要出版,嘱我写序。我愿意就这本书写几句话。不只是因为我读过它最初的研究思路和构想,读过它从书斋到田野、从田野到书斋的写作过程,读过它在艰难的推敲中迟迟画不上句号的几种初稿。也不只是因为我曾有过与作者相似的学术经历和相通的教育情怀,在我国基础教育学校课程与教学变革问题上,我们有许多相近的看法。而且是因为这本书还提出了一个普适的话题:教育学研究什么?我们该做什么样的教育学研究者?
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