范例的特征及其在教学中的有效应用
【出 处】:《
教育发展研究
》
CSSCI
2013年第15期 119-124页,共6页
【作 者】:
凯瑟琳·埃尔金
[美][1] ;
高振宇
[编译][2]
【摘 要】
范例在教学中普遍应用,并对提高教学的成效具有重要意义。范例即象征,如同字词和句子一样,它也有语法、语义和语用三个维度,但语用的因素发挥了更大的作用。教师提供范例就是进行例证,旨在引导学生注意某些属性,而忽略其他属性,这可以通过导引注意力、分离现象的不同方面,采用“模型一表征”等方式来实现。为了更有效地发挥范例对课程、教学和评价的作用,教师须有意识地培养学生使用并解释范例的能力。
相关热词搜索: 范例 例证 象征 解释 example exemplification symbol interpretation
上一篇:开封市苹果园中路小学
下一篇:课堂教学技术化的价值悖论及其超越