【出 处】：《 教育发展研究 》 CSSCI 2013年第23期 80-84页,共5页

【作 者】： 惠中 ; 徐雄伟

【摘 要】 社区教育专职教师专业素养是社区教育师资队伍建设中的重要问题。本文基于文献研究和实际调研，提出社区教育专职教师具有管理者、教学者和研究者三位一体的职业角色，并从其工作职责出发，分别对他们应具备的品质素养、知识素养和能力素养进行了阐释。